04195nam a22005897a 4500 20231004 20231019122909.0 231004b2023 sp ||||| |||| 00| 0 spa d SIIS spa siis eng Rodríguez, G. Access for children in need to the key services covered by the European Child Guarantee. Spain Bruselas European Commission 2023 35 p. El objetivo del presente informe es evaluar en qué medida los niños de bajos ingresos en España tienen efectivamente acceso efectivo (o efectivo y gratuito) a estos servicios. En España, la considerable expansión de la educación preescolar para niños de 0 a 3 años durante la última década y media fue el resultado de una serie de iniciativas destinadas a aumentar la disponibilidad de plazas de guardería, pero la demanda sigue superando la oferta pública. La prominencia del sector privado en este ámbito hace más evidente el hecho de que los costos asimétricos en los sectores público y privado implican barreras de acceso sustanciales para muchos niños menores de 3 años, especialmente aquellos en hogares menos favorecidos.<br><br>La heterogeneidad subnacional afecta no sólo las condiciones y barreras de acceso sino también la calidad de los servicios. La mayoría o todos los artículos de cada categoría de educación y actividades escolares no son gratuitos para los niños de bajos ingresos. Sólo el transporte y las comidas escolares son gratuitos por ley, y sólo para los niños que asisten a la escuela fuera de su propio municipio, independientemente de sus ingresos. En el resto de las situaciones, cada comunidad autónoma establece sus propios requisitos. Algunas comunidades autónomas ofrecen acceso gratuito a libros de texto y material básico para todos los estudiantes a través de bancos de libros escolares. Otros utilizan bancos de libros escolares o planes de verificación de recursos para hogares de bajos ingresos con umbrales de ingresos muy cercanos o algo superiores a la línea de pobreza.<br><br>España está lejos de garantizar comidas escolares gratuitas para los niños de bajos ingresos. Los subsidios para las comidas escolares destinados a los hogares de bajos ingresos (que proporcionan comidas escolares gratuitas o cubren una parte importante del costo) sólo están disponibles en algunas regiones. En otros, los umbrales para recibir una comida escolar gratuita están por debajo del umbral de pobreza. En 2020, alrededor del 41% de los niños por debajo del umbral de pobreza no recibieron asistencia de comedor. La falta de servicio de comedor en muchas escuelas y los requisitos burocráticos para recibir ayuda son barreras importantes para acceder a comedores escolares gratuitos. Menores Infancia Familia Pobreza Desigualdad social Exclusión social Protección de menores Acceso Criterios Atención infancia Educación Educación infantil Alimentación Ropa Vivienda Política de vivienda Ocio Atención sanitaria Coste Barreras Financiación Prestaciones económicas Evaluación de servicios España 1710408 Acción social Menores Inclusión Género y familia Documental et al. 1704069 European Social Policy Analysis Network 1704070 https://ec.europa.eu/social/BlobServlet?docId=27141&langId=en Enlace web https://www.siis.net/documentos/Path/588534.pdf Servidor Amaia GZT_estudios MON SIS SIS Archivo MON