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    <subfield code="a">Uso, actividades y riesgos en las TIC. Informe OIAA 2025</subfield>
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    <subfield code="a">92 p.</subfield>
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    <subfield code="a">El cuaderno "Usos, Actividades y Riesgos en las TIC" forma parte de la serie Estado de la Infancia y Adolescencia en Andaluc&#xED;a y analiza, a partir de fuentes estad&#xED;sticas oficiales y estudios relevantes, los principales aspectos relacionados con el acceso, uso, beneficios y riesgos de las tecnolog&#xED;as de la informaci&#xF3;n y comunicaci&#xF3;n (TIC) en la infancia y adolescencia andaluza y espa&#xF1;ola.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

En el primer cap&#xED;tulo, se ofrece un panorama del acceso a las TIC por parte de menores de 10 a 15 a&#xF1;os, considerando el uso de ordenadores, Internet y tel&#xE9;fonos m&#xF3;viles, con desglose por sexo y Comunidades Aut&#xF3;nomas.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

Se examina tambi&#xE9;n el equipamiento tecnol&#xF3;gico en los hogares andaluces, atendiendo a factores como tipo de hogar, n&#xFA;mero de miembros e ingresos mensuales netos. Adem&#xE1;s, se describe la frecuencia de uso de Internet, redes sociales, videojuegos y juegos con dinero online.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

El segundo cap&#xED;tulo se centra en las actividades en l&#xED;nea de ni&#xF1;os y adolescentes, especialmente entre 12 y 20 a&#xF1;os, identificando los principales usos de Internet y destacando las diferencias de g&#xE9;nero y edad.

&lt;br&gt;&lt;br&gt;

Se analiza la percepci&#xF3;n de los adolescentes y de sus padres sobre los aspectos positivos de Internet, as&#xED; como las competencias informacionales y digitales de los menores y sus familias. Tambi&#xE9;n se incluyen los usos que hacen de la inteligencia artificial (IA) en su vida cotidiana.</subfield>
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    <subfield code="a">Estado de la Infancia y Adolescencia en Andalucia</subfield>
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