Sánchez-Llorens, M. creator et al. text Documental sp monographic spa

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El estudio examinó la relación entre el trastorno por uso de videojuegos y diversos factores personales y escolares en adolescentes. En una muestra de 119 alumnos de cinco institutos, el 6,4 % presentaba dicho trastorno. Los adolescentes afectados mostraron menores niveles de conciencia y amabilidad, junto con una mayor inadaptación escolar. El análisis discriminante permitió clasificar correctamente al 60,5 % de los participantes, destacando que el trastorno se asociaba principalmente con ser varón y tener dificultades escolares. Además, se observó que el trastorno por uso de sustancias se vinculaba con rasgos de neuroticismo, desajuste clínico, inadaptación escolar, bajo ajuste personal y presencia de síntomas emocionales. En conjunto, los resultados indican que el trastorno por uso de videojuegos se relaciona con variables de personalidad y adaptación escolar, siendo más frecuente en varones con problemas de ajuste académico. Juventud Adolescentes Internet Juegos Escuela Inadaptación Datos estadísticos España Adicciones Menores vol. 35, n. 2, 2023, p. 151-164. 2604-6334 https://doi.org/10.20882/adicciones.1629 https://siis10.sharepoint.com/:b:/r/sites/SIISHistorico/Documentos%20compartidos/srvdatos%20SIIS/docus/Revistas%20electr%C3%B3nicas/Adicciones%20R.841/2023/Rasgos_de_personalidad_y_psicopatologia.pdf?csf=1&web=1&e=QnNv6t https://doi.org/10.20882/adicciones.1629 https://siis10.sharepoint.com/:b:/r/sites/SIISHistorico/Documentos%20compartidos/srvdatos%20SIIS/docus/Revistas%20electr%C3%B3nicas/Adicciones%20R.841/2023/Rasgos_de_personalidad_y_psicopatologia.pdf?csf=1&web=1&e=QnNv6t SIIS 251113 20251113092850.0 spa