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El estudio analizó la relación entre el nivel educativo de los hijos adultos y la salud cognitiva de los padres mayores en Estados Unidos, utilizando datos del Estudio de Salud y Jubilación entre 2000 y 2016. Se evaluó la memoria episódica de los padres y el promedio de años de escolaridad de sus hijos, encontrando que los padres con hijos más educados presentaban un mejor funcionamiento cognitivo a lo largo del tiempo. Este efecto se mantuvo incluso al considerar variables como el estatus socioeconómico y el estado civil de los padres.<br><br> Los resultados mostraron que la educación de los hijos tiene un efecto positivo independiente sobre la cognición de los padres, aunque dicho efecto se ve parcialmente modulado por el propio nivel educativo de los mayores. Ni los ingresos, ni la ocupación, ni el estado civil explicaron la relación observada. Estos hallazgos apoyan el modelo de flujo ascendente de recursos, según el cual los logros educativos y sociales de los hijos pueden mejorar la salud y el bienestar de sus padres, especialmente en contextos como el estadounidense, donde la desigualdad y la falta de apoyo social agravan las diferencias de salud en la vejez. Personas mayores Envejecimiento Relación padres hijos Deterioro cognitivo Estatus socioeconómico Estado civil Literatura científica EE.UU Mayores vol. 43, n. 3, 2023, p. 598-624. 1469-1779 https://doi.org/10.1017/S0144686X21000775 https://siis10.sharepoint.com/:b:/r/sites/SIISHistorico/Documentos%20compartidos/srvdatos%20SIIS/docus/Revistas%20electr%C3%B3nicas/Ageing%20and%20Society%20R.352/2023/Adult_childrens_education_and_trajectories.pdf?csf=1&web=1&e=fWa7rD https://doi.org/10.1017/S0144686X21000775 https://siis10.sharepoint.com/:b:/r/sites/SIISHistorico/Documentos%20compartidos/srvdatos%20SIIS/docus/Revistas%20electr%C3%B3nicas/Ageing%20and%20Society%20R.352/2023/Adult_childrens_education_and_trajectories.pdf?csf=1&web=1&e=fWa7rD SIIS 251113 20251114144530.0 spa