03035nam a2200325 4500 20260211 20260211082343.0 260211b2023 sp ||||| |||| 00| 0 spa d 2183-2803 SIIS spa siis eng Pötzsch, T. Critical Social Inclusion of Adult Migrant Language Learners in Working Life: Experiences From SFI and LINC Programs ¿Cómo pueden los programas de educación para la integración facilitar una inclusión más fluida de los recién llegados migrantes a la vida laboral y a la sociedad civil? Tradicionalmente, las políticas y prácticas de integración se han enmarcado en un discurso de Estado-nación, en el que las perspectivas de incorporación de los migrantes se basan en un nacionalismo fronterizo que encarna una dicotomía entre nativos y migrantes que reifica la visión del "otro migrante" como un sujeto definido por su "falta" de competencia y autonomía. En el estudio de caso múltiple cualitativo, se explora el potencial de los programas de integración para facilitar la inclusión de estudiantes migrantes en la vida laboral en Helsinki y Edmonton.<br><br>Se examinaron las "inclusividades", referidas a las intersecciones entre inclusión y exclusión que sitúan a los adultos matriculados en los programas de integración lingüística SFI (Sueco para Inmigrantes) y LINC (Instrucción de Idiomas para Recién Llegados a Canadá) en los espacios liminales entre la pertenencia y la alteridad. Guiados por una comprensión de la inclusión social crítica, donde los migrantes establecen los límites para las interacciones con las autoridades en función de sus propias necesidades e intereses, se propone un enfoque transformacional.<br><br>Aquí, los estudiantes migrantes participan en un proceso estructural en el que la naturaleza fluida de los acuerdos sociales, políticos y económicos se renegocia constantemente sobre la base de los principios del igualitarismo y el pleno ejercicio de la agencia crítica, concebida aquí como una acción deliberada que resiste la dominación social de las minorías racializadas desafiando y redefiniendo las estructuras institucionales. Inclusión social Migración Entorno laboral Entorno social Estudiantes Datos estadísticos Estudio cualitativo Noruega 2104435 Acción social Documental et al. vol. 11, 2023, 11 p. Social Inclusion https://www.siis.net/documentos/ficha/606858.pdf Enlace web https://siis10.sharepoint.com/:b:/r/sites/SIISHistorico/Documentos%20compartidos/srvdatos%20SIIS/docus/Revistas%20electr%C3%B3nicas/Social%20Inclusion%20R.1945/2023/Critical_social_inclusion_of_adult.pdf?csf=1&web=1&e=4LdwGN Path Karina AR SIS SIS Archivo (R.1945) AR