Giurato, M. creator et al. text Documental sp 2025 monographic spa eng Existe un conocimiento limitado sobre la eficacia de los programas de entrenamiento para personas con síndrome de Down, en particular de enfoques innovadores como el teleentrenamiento. Nuestro estudio piloto tuvo como objetivo mejorar la fuerza y ​​el equilibrio mediante sesiones de teleentrenamiento en niños con síndrome de Down.<br><br>Se incluyó a 18 niños y adolescentes (de 9 a 17 años) con síndrome de Down. La intervención consistió en un programa de entrenamiento basado en juegos, realizado a distancia a través de una plataforma en línea (e-gym) 3 días a la semana (15 semanas). Los participantes realizaron actividades lúdicas dirigidas a la fuerza y ​​el equilibrio de las extremidades.<br><br>Se observó una mejora en la presión arterial sistólica (p = 0,04) y el equilibrio (p = 0,002). Nuestro análisis mostró una disminución no significativa en los parámetros de adiposidad, como el peso, el IMC, la puntuación z del IMC, la circunferencia de cintura (CC) y la circunferencia de cintura/altura (CC/C/H).<br><br>Los hallazgos contribuyen a la evidencia que respalda las intervenciones de ejercicio en línea para personas con síndrome de Down. La integración de estas intervenciones en programas de apoyo comunitario podría mejorar el acceso a servicios personalizados. general Discapacidad Síndrome de Down Menores Adolescentes Ejercicio físico Tecnología Intervención Apoyo Proyectos piloto España Discapacidad Menores vol. 38, n. 2, 2025, 9 p. 1468-3148 (online) https://siis10.sharepoint.com/:b:/r/sites/SIISHistorico/Documentos%20compartidos/srvdatos%20SIIS/docus/Revistas%20electr%C3%B3nicas/Journal%20of%20Applied%20Research%20in%20Intellectual%20Disabilities%20R.228/2025/A_tele_coaching_pilot_study.pdf?csf=1&web=1&e=Tsf6NC https://doi.org/10.1111/jar.70036 https://siis10.sharepoint.com/:b:/r/sites/SIISHistorico/Documentos%20compartidos/srvdatos%20SIIS/docus/Revistas%20electr%C3%B3nicas/Journal%20of%20Applied%20Research%20in%20Intellectual%20Disabilities%20R.228/2025/A_tele_coaching_pilot_study.pdf?csf=1&web=1&e=Tsf6NC https://doi.org/10.1111/jar.70036 SIIS Madrid 260226 20260915122754.0 spa