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    <subfield code="a">Prospective associations between early adolescent problematic screen use, mental health, sleep, and substance use</subfield>
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    <subfield code="a">Existen pocos an&#xE1;lisis prospectivos a gran escala que examinen el uso problem&#xE1;tico (similar a una adicci&#xF3;n) de pantallas y sus efectos en la salud mental y conductual en adolescentes tempranos. Este estudio tuvo como objetivo determinar las asociaciones entre el uso problem&#xE1;tico de pantallas y los resultados de salud mental y conductual  un a&#xF1;o despu&#xE9;s en una cohorte nacional de ni&#xF1;os de 11 a 12 a&#xF1;os en los Estados Unidos.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Se analizaron datos de una cohorte prospectiva de participantes del Estudio de Desarrollo Cognitivo del Cerebro Adolescente que informaron sobre su uso de pantallas a los 11-12 a&#xF1;os en 2025. Las asociaciones entre el uso problem&#xE1;tico de pantallas y los resultados de salud mental y conductual (A&#xF1;o 3) se determinaron mediante an&#xE1;lisis de regresi&#xF3;n lineal o log&#xED;stica, seg&#xFA;n el resultado, ajustando por posibles factores de confusi&#xF3;n (A&#xF1;o 2).&lt;br&gt;&lt;br&gt;El uso problem&#xE1;tico del tel&#xE9;fono m&#xF3;vil y de las redes sociales se asoci&#xF3; prospectivamente con puntuaciones m&#xE1;s altas en depresi&#xF3;n, trastornos som&#xE1;ticos, d&#xE9;ficit de atenci&#xF3;n/d&#xE9;ficit, trastorno negativista desafiante y problemas de conducta; conductas suicidas; trastornos del sue&#xF1;o; e inicio del consumo de sustancias. El uso problem&#xE1;tico de videojuegos se asoci&#xF3; con puntuaciones m&#xE1;s altas en depresi&#xF3;n, d&#xE9;ficit de atenci&#xF3;n/d&#xE9;ficit y trastorno negativista desafiante; conductas suicidas; y trastornos del sue&#xF1;o.&lt;br&gt;&lt;br&gt;El uso problem&#xE1;tico de pantallas en la adolescencia temprana se asocia prospectivamente con peores resultados en salud mental y conductual un a&#xF1;o despu&#xE9;s, lo que ampl&#xED;a hallazgos transversales previos. Los profesionales cl&#xED;nicos pueden evaluar no solo el tiempo frente a las pantallas, sino tambi&#xE9;n su uso problem&#xE1;tico, y brindar orientaci&#xF3;n a adolescentes y padres, incluyendo el desarrollo de un plan familiar de medios digitales.</subfield>
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    <subfield code="g">vol. 62, n. 6, 2022, p. 914-920.</subfield>
    <subfield code="t">American Journal of Preventive Medicine</subfield>
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