CEBRIAN, I. creator text Documental sp 1998 monographic spa as para establecer vínculos comunicativos entre sí a causa de su común déficit (parálisis cerebral con trastornos del habla). Por último, hay que destacar también el enorme esfuerzo que realiza el sujeto por aprovechar toda posibilidad de expresión no verbal para compensar de habla articulada e inteligible. Este artículo -incardinado en los presupuestos metodológicos de la investigación cualitativa- trata de estudiar la comunicación no verbal en un niño con parálisis cerebral. La autora resalta la gran capacidad del niño para comunicarse de forma no verbal, haciéndolo preferentemente con los adultos debido a la dificultad que tienen sus compañeros general Casuística Comunicación no verbal Comunicación verbal Discapacidad Discapacidad física y orgánica Parálisis cerebral Acción social Discapacidad no. 24 (1997), p. 65-79 980424 20141212093947.0