01654nam a22002057i 450000500170000000800410001704100080005810000130006624500310007952011300011065000160124065000290125665000170128565000230130265000290132565100160135465300170137065500150138777300460140220141212094058.0981116s1998    sp     gr     000 0 spa c  aeng1 aBOND, H.10aFAMOUS FOR FIFTEEN MINUTES  aEl vídeo es un medio especialmente amigable para las personas con deficiencia intelectual: no es necesario leer ni escribir para poder grabar un vídeo, no requiere formación previa, opera en tiempo real, y utiliza imágenes y sonidos fácilmente identificables. Es un magnífico método de comunicación para que las personas con deficiencia intelectual puedan expresar sus deseos y necesidades y ofrece, además, un campo de formación profesional novedoso. En este artículo se describe un programa de formación profesional (Video Journalism Project for People with Learning Difficulties) dirigido a personas con deficiencia intelectual moderada interesadas en aprender las técnicas de grabación de vídeo. La duración del curso es de 24 días, y se compone de 10 sesiones de preparación de 5 horas, y otras 14 sesiones prácticas de grabación de videos. Los materiales de formación, con sugerencias y actividades, estarán disponibles próximamente por Internet, así como detalles acerca del proyecto. El primer curso ha sido evaluado satisfactoriamente y ya está en marcha el segundo.14aAudiovisual14aDiscapacidad intelectual14aExperiencias14aMétodo educativo14aProgramas de formación14aReino Unido10aDiscapacidad 4aDocumental0 tCOMMUNITY CAREgno. 1243 (1998), p. 36-37