02039nam a22003497i 450000500170000000800410001704100080005811000280006624501150009426000860020930000060029530000060030152009930030765000110130065000180131165000170132965000260134665100130137265000260138565000230141165000180143465000210145265000140147365000310148765000240151865000160154265100250155865300170158365300180160065500150161871000560163320250522095953.0990512s1999    sp     gr     000 0 spa c  aspa1 aUNIVERSITAT DE VALENCIA10aJORNADA SOBRE EL ACCESO A LOS ESTUDIOS SUPERIORES DE LOS ESTUDIANTES CON DEFICIT AUDITIVO. 10 DE MARZO DE 1999  a[s.l.]bUNIVERSITAT DE VALENCIAbCONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACIO I CIENCIAc1999  aP  aS  aComienza analizando el estado actual de la integración y la educación del alumnado con necesidades especiales en la comunidad valenciana, tanto en la educación primaria como en la secundaria, aportando datos sobre el número y características de los centros; se describe el marco regulador y se apunta una breve perspectiva histórica. En la segunda de las intervenciones se describen los servicios del Instituto Valenciano de Audiofonología, IVAF -educativos, asistenciales, de asesoramiento, de documentación e información y de formación -, centro dependiente de la Diputación de Valencia, creado con el objetivo de mejorar la calidad de vida de la Comunidad Sorda. Se describe a continuación el servicio de asesoría de estudiantes con discapacidad de la Universidad de Valencia, que vertebra sus actividades en torno a dos líneas de trabajo: el programa de equiparación de oportunidades y la eliminación de barreras a través de la tecnología de ayuda.14aAcceso14aAsesoramiento14aAsociaciones14aDiscapacidad auditiva14aEspaña14aInclusión educativa14aInclusión social14aIntérpretes14aLengua de signos14aReuniones14aServicios de información14aServicios y centros14aUniversidad14aComunitat Valenciana10aDiscapacidad10aTercer sector 4aDocumental1 aCENTRE D`ASSESORAMENT I DINAMITZACIO DEL ESTUDIANTS