01738nam a22003497i 4500 20141212094920.0 991109s1999 sp gr 000 0 spa c eng BENDER, W.N. STRESS, DEPRESSION, AND SUICIDE AMONG STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES: ASSESSING THE RISK Ante el aumento en la prevalencia de suicidios en la juventud, este estudio tiene por objetivo evaluar los factores de riesgo que determinan las conductas depresivas y/o suicidas entre los jóvenes con discapacidad intelectual.Los datos indican que estos adolescentes pueden presentar mayores índices de suicidios por dos razones: a) presentan crecientes tasas de depre-sión o b) factores derivados de la discapacidad intelectual ( impulsividad, déficits de sociabili-dad) pueden predisponerlos hacia mayores tasas de suicidio. Además, ciertos subgrupos de jóvenes (los que presentan menos aptitudes académicas, por ejemplo) presentan mayor prevalencia de síntomas depresivos. Se discuten también los problemas metodológicos para el estudio de las conductas suicidas entre los jóvenes con discapacidad intelectual. Depresión Discapacidad intelectual Entorno educativo Estrés Factor de riesgo Juventud Prevención Recomendaciones Suicidio Trastornos psicológicos Discapacidad Menores Documental ET AL. LEARNING DISABILITY QUARTERLY Vol. 22, no. 2 (1999), p. 143-156 11.1 72 AR 19991109 R.1180 AR