01990nam a22003017i 450000500170000000800410001704100080005810000160006624500780008252012100016065000170137065000250138765000260141265100130143865000160145165000260146765000220149365000150151565300170153065500150154777300530156292000220161599600070163799600070164499800070165193900130165895200170167120141212095115.0000901s2000    sp     gr     000 0 spa c  aspa1 aORTIZ, M.C.10aHACIA UNA EDUCACION INCLUSIVA. LA EDUCACION ESPECIAL AYER, HOY Y MAÑANA  aAl inicio del nuevo milenio bien pudiera hacerse una visión retrospectiva sobre la situación de la educacion especial, con el fin de ir cerrando algunas puertas e ir abriendo algunas ventanas que renueven el aire que vayamos a respirar desde la teoría y desde la práctica en el ámbito de la diversidad. De ahí que en este artículo la autora haga una revisión tanto a nivel terminológico como conceptual para centrarnos sobre todo en la perspectiva de futuro que se nos ofrece desde la filosofía de una educación inclusiva y la buena práctica de una escuela para todos. Avanza la idea de propiciar un medio ambiente enriquecedor, manteniendo las diferencias en un mundo diverso, potenciando las posibilidades personales y multiculturales para crecer todos juntos en un mundo sin barreras físicas, morales o sociales. Si por nuestra parte hay actitud favorable hacia las personas con discapacidad, y si por nuestra parte arbitramos las medidas necesarias para dar respuesta a las posibles necesidades, sería factible acoger a todo el que llegue, darle la bienvenida y brindarle las ayudas necesarias para que cada uno -junto a todos los suyos- encuentre su trayectoria en la vida14aDiscapacidad14aEducación especial14aEducación inclusiva14aEspaña14aEvolución14aInclusión educativa14aProfesor de apoyo14aTendencias10aDiscapacidad 4aDocumental0 tSIGLO CEROgVol. 31 (1), no. 187 (2000), p. 5-11  b1aBibliografía10a1110a73  aAR  a20000901  cDFBoR.EyAR