02072nam a22003977i 4500 20141212095211.0 001009s2000 sp gr 000 0 spa c 0417-8106 (papel) spa LOPEZ, J.A. APRENDIZAJE CRITICO Y EDUCACION SOCIAL PARA LOS MEDIA crear los mensajes y los valores que se transmiten en inundante mundo mediático de nuestra sociedad La sociocultural actual es el mundo de la informaciónn y del conocimiento, transmitidos por los medios de comunicación. Es un contexto ambivalente, sobre todo para una muy amplia proporción de la sociedada: puede servir de plataforma para la igualdad y la libertad o puede convertirse en une medio dominador y alienador de las conciencias. El tiempo perdido y los mensajes inadecuados pueden provocar en amplios sectores sociales, sobre todo en lso más deprimidos, una nueva y muy marginal forma de exclusión social. Estos riesgos se incrementan en los grupos sociales de lso menores, carentes de socialización primaria en familias y escuelas válidas. Por ello, toda propuesta alternativa educativo-social con estos aodolescentes y jóvenes ha de atender el entrenamiento educativo de la crítica. De saber leer, interpretar y criticar Crítica Educación social Efectos Exclusión social Juventud Medios de comunicación Menores Socialización Acción social Inclusión Menores Documental DOCUMENTACION SOCIAL no. 120 (2000), p. 115-141 Path \\Srvdatos\siis\docus\Revistas electrónicas\Documentación Social R.576\2000\Aprendizaje crítico y educación social.pdf Enlace web http://www.caritas.es/Componentes/ficheros/file_view.php?MTQwMjg%3D 1 Bibliografía 16 63.22 72 AR 20001009 DFB R.576 Archivo AR