01418nam a22002417i 450000500170000000800410001704100080005810000140006624500440008052006260012465000170075065000200076765000140078765000190080165000180082065000170083865300200085565300170087565500150089277300490090785601310095685600890108720141212095242.0010125s2001    sp     gr     000 0 spa c  aspa1 aPié, A.10aIntervención educativa y salud mental  aEl papel del educadora social en el ámbito de la salud mental se construye de forma progresiva. Aquí se analizan los elementos claves y las dificultades presentes en la tarea llevada a cabo a lo largo de una experiencia en un centro colaborador especializado de la DGAI (Direcció General d'Atenció a la Infància). Los ejes principales en los que se enmarca la reflexión son la psicopatología y la disminución de los menores, sin olvidar la realidad familiar en que viven. A partir de estos rasgos se sitúan las funciones del educador social y se propone una línea metodológica de acción educativa.14aDiscapacidad14aEducador social14aFunciones14aIntervención14aMetodología14aSalud mental10aAcción social10aDiscapacidad 4aDocumental0 tEducación Socialgno. 16 (2000), p. 91-10440zPathu\\Srvdatos\siis\docus\Revistas electrónicas\Educación Social R.1247\2000\Intervención educativa y salud mental.pdf41zEnlace webuhttp://www.raco.cat/index.php/EducacionSocial/article/view/171830/241889