000			01911nam a22003257i 4500
005			20141212095345.0
008			010911s2001 sp gr 000 0 spa c
040			_aSIIS _bspa
041			_aspa
100	1		_aBRINGIOTTI, M.I.
245	1	0	_aLA ESCUELA ANTE LOS NIÑOS MALTRATADOS
260			_aBUENOS AIRES _bPAIDOS _c2000
300			_a246 p.
520			_aLos malos tratos traen como consecuencia problemas físicos y emocionales, así como atraso en el crecimiento, falta de empatía, apego inseguro, trastornos de conducta, coeficiente intelectual por debajo de lo normal, lenta adquisición de habilidades cognitivas y sociales, déficit del desarrollo del lenguaje, conductas agresivas y violencia entre pares. En tal sentido, la acción de la escuela resulta fundamental para romper el circuito de la violencia. En este libro la autora presenta datos acerca del impacto del maltrato en alumnos de las escuelas de Capital Federal y Gran Buenos Aires, sus manifestaciones más frecuentes, los factores de riesgo y las características de las familias en la que hay episodios de violencia. Se brindan sugerencias para la tarea docente - que nunca debe darse aislada -, destacándose la importancia del trabajo en red, y se ofrecen pautas para detectar los casos de violencia física, emocional y sexual, y derivarlos de acuerdo con la nueva normativa legal. El texto servirá de apoyo aldocente en su tarea cotidiana para poder enfrentar la problemática del maltrato infantil y las angustias que éste suscita.
650	1	4	_aEntorno educativo
650	1	4	_aInfancia
650	1	4	_aIntervención
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920			_b1 _aBibliografía
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