| 000 | 01282nam a22002777i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20141212095351.0 | ||
| 008 | 010418s2001 sp gr 000 0 spa c | ||
| 040 |
_aSIIS _bspa |
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| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 | _aPEREZ-DIAZ, V. | |
| 245 | 1 | 0 | _aLA EDUCACION LIBERAL COMO LA FORMACION DEL HABITO DE LA DISTANCIA |
| 260 |
_aMadrid _bFUNDACION ARGENTARIA _bVISOR _c2000 |
||
| 300 | _a609-626 p. | ||
| 830 | 0 | _vno. 15 | |
| 520 | _aLos primeros niveles de la educación, los de la enseñanza primaria y secundaria, conciernen a los niños y a los adolescentes. Son los niveles de la llamada educación general. Se plantea una doble dimensión de la educación: como aprendizaje de un mundo del que la nueva generación se va haciendo responsable, y la dimensión de la educación como distancia respecto de ese mundo por parte de una generación que todavía no es plenamente responsable de él, y que incluso puede negarse a serlo. Esta doble dimensión de la educación afecta a todos sus niveles, hasta llegar a la educación superior. | ||
| 650 | 1 | 4 | _aAdolescentes |
| 650 | 1 | 4 | _aEducación |
| 650 | 1 | 4 | _aInfancia |
| 653 | 1 | 0 | _aMenores |
| 655 | 4 | _aDocumental | |
| 830 | 0 | _aECONOMÍA ESPAÑOLA | |
| 921 | _a109101 | ||
| 996 | 1 | 0 | _a81 |
| 997 | _a109101 | ||
| 998 | _aCL | ||
| 939 | _a20010418 | ||
| 999 |
_c106022 _d106022 |
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