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999 _c569730
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008 211213b2021 s ||||| |||| 00| 0 s d
020 _a978-84-369-6041-9
040 _aSIIS
_bspa
_dsiis
041 _aspa
100 _aCarrasco, A.
_91325125
245 _aBuenas prácticas en Formación Profesional dual en España. 14 indicadores europeos de calidad, 102 ejemplos autonómicos
260 _bMinisterio de Educación y Formación Profesional
_bFundación Bertelsmann
_c2021
300 _a117 p.
520 _aLa Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa es la encargada del diseño, seguimiento y evaluación del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento educativo PROA+. Este PCT es una de las medidas del componente 21 del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia financiado con cargo al Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea. Uno de los elementos fundamentales de los que se ha partido para el diseño, de forma colaborativa con todas las Comunidades Autónomas, es la experiencia de los centros PAC. Los logros obtenidos por esos centros están recogidos en un estudio realizado por la Universidad Autónoma de Barcelona. Los autores consideran de gran trascendencia el poder compartir el conocimiento acumulado por esta exitosa experiencia con las Comunidades Autónomas, que son las encargadas de implementar el programa PROA+ en sus respectivos territorios.
650 _aJuventud
_91325141
650 _aFormación profesional
_91325142
650 _aCaracterísticas sistema
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