000			01505nam a22002777a 4500
939			_a20231221
999			_c590557 _d590557
005			20240109120309.0
008			231221b2023 sp ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aSIIS _bspa _dsiis
041			_aeng
110			_aOrganization for Economic Cooperation and Development _9841385
245			_aPolicy pointers for equitable, effective and personalised upper secondary transitions
260			_bOrganization for Economic Cooperation and Development _c2023
300			_a18 p.
520			_aEste número de Education Spotlight explora cómo gestionan los países la transición a la educación secundaria superior y propone orientaciones políticas para guíar transiciones que ayuden a cada alumno a identificar y seguir itinerarios que reflejen y aprovechen sus talentos e intereses personales. Se basa en las principales conclusiones del documento de trabajo "Managing student transitions into upper secondary pathways" (Perico e Santos, 2023).
650			_aEstudiantes _91758764
650			_aEducación superior _91758765
650			_aOrientación profesional _91903
650			_aIgualdad de género _91332
653			_aMenores
653			_aAcción social
655			_aDocumental _91749477
856			_uhttps://www.oecd-ilibrary.org/docserver/ac6c2095-en.pdf?expires=1703170307&id=id&accname=guest&checksum=A10C9BD4A1E8E4907A1F92AC59D6BB15 _zEnlace web
856			_uhttps://www.siis.net/documentos/Path/590557.pdf _zServidor
926			_aPendiente de indización
998			_aMON