| 000 | 01506nam a22002297i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20141212093907.0 | ||
| 008 | 970926s1997 sp gr 000 0 spa c | ||
| 040 |
_aSIIS _bspa |
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| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 | _aMEDINA, M. | |
| 245 | 1 | 0 | _aUTILIDAD DE LA EVALUACION EN LOS SERVICIOS SOCIALES COMUNITARIOS |
| 520 | _aAnálisis a partir de bibliografía especializada. El estudio aborda la evaluación en los servicios sociales comunitarios desde múltiples ángulos: concepto, historia, objetivos, posición del evaluador, diseños, tipologías, utilidad, relación con la política. –Las evaluaciones deben alcanzar un nivel de calidad tal que aúnen las aspiraciones de los técnicos a que se reconozca su trabajo con el deseo de los políticos de justificar resultados. –La evaluación no es un fin en sí mismo, ni tampoco resuelve todos los problemas. –Hay que responder al interés de los centros de servicios sociales por participar en las evaluaciones formando a su personal y estimulándolo para que pueda realizar y dirigir la evaluación (evaluación desde abajo). –Se debe buscar la homogeneidad en los procedimientos evaluadores, pues permite comparar centros y servicios. | ||
| 650 | 1 | 4 | _aEvaluación |
| 650 | 1 | 4 | _aPolítica social |
| 650 | 1 | 4 | _aProgramas |
| 650 | 1 | 4 | _aServicios sociales comunitarios |
| 655 | 4 | _aDocumental | |
| 773 | 0 |
_tAPUNTES DE PSICOLOGIA _gno. 49-50 (1997), p. 127-151 |
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| 996 | 1 | 0 | _aG5 |
| 997 | _a62025 | ||
| 998 | _aAR | ||
| 939 | _a19970926 | ||
| 999 |
_c61432 _d61432 |
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