000			01983nam a22004337i 4500
005			20141212094916.0
008			991029s1999 sp gr 000 0 spa c
040			_aSIIS _bspa
041			_aspa
100	1		_aGARCIA, A.
245	1	0	_aNIÑOS Y NIÑAS CON PARALISIS CEREBRAL. DESCRIPCION, ACCION EDUCATIVA E INSERCION SOCIAL
260			_aMadrid _bNARCEA _c1999
300			_a165 p.
520			_aEste libro aborda la problemática de la parálisis cerebral desde los puntos de vista teórico y práctico. Comienza con un estudio descriptivo de la parálisis cerebral en la infancia, adolescencia y edad adulta (qué es y qué no es, qué se debe hacer y qué se debe evita en cada caso). El grueso del libro se ha dedicado a la descripción de la estructura y funcionamiento de un centro de educación especial, desde la organización del centro, hasta los diversos departamentos y actividades que debe ofrecer: rehabilitación motórica y funcional, fisioterapia, rehabilitación comunicativa, acción educativa, terapia ocupacional o musicoterapia, otorgando especial importancia al departamento de orientación y psicología, dnde se abordan los aspectos emocionales y la relación con las familias. Incluye un último capítulo dedicado al trabajo social en centros para personas con parálisis cerebral.
650	1	4	_aAtención temprana
650	1	4	_aBibliografía
650	1	4	_aDiscapacidad
650	1	4	_aEducación especial
650	1	4	_aEnfermos
650	1	4	_aFisioterapia
650	1	4	_aInfancia
650	1	4	_aMétodo educativo
650	1	4	_aMusicoterapia
650	1	4	_aNeurología infantil
650	1	4	_aParálisis cerebral
650	1	4	_aRehabilitación
650	1	4	_aTerapia ocupacional
650	1	4	_aTrabajo social
653	1	0	_aDiscapacidad
653	1	0	_aMenores
655		4	_aDocumental
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830		0	_aEDUCACION HOY
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