JONES, B.E.
CHARACTERISTICS AND PRACTICES OF SIGN LANGUAGE INTERPRETERS IN INCLUSIVE EDUCATION PROGRAMS
0014-4029 (papel)
Apoyo educativo
Comunicación no verbal
Cualificación
Discapacidad
Discapacidad auditiva
Educación inclusiva
Formación
Inclusión educativa
Intérpretes
Discapacidad
Documental
CHARACTERISTICS AND PRACTICES OF SIGN LANGUAGE INTERPRETERS IN INCLUSIVE EDUCATION PROGRAMS
0014-4029 (papel)
Apoyo educativo
Comunicación no verbal
Cualificación
Discapacidad
Discapacidad auditiva
Educación inclusiva
Formación
Inclusión educativa
Intérpretes
Discapacidad
Documental