Gómez-Domínguez, D.
Uso, actividades y riesgos en las TIC. Informe OIAA 2025 - Granada Junta de Andalucía 2025 - 92 p. - Estado de la Infancia y Adolescencia en Andalucia Cuaderno nº 2 .
El cuaderno "Usos, Actividades y Riesgos en las TIC" forma parte de la serie Estado de la Infancia y Adolescencia en Andalucía y analiza, a partir de fuentes estadísticas oficiales y estudios relevantes, los principales aspectos relacionados con el acceso, uso, beneficios y riesgos de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la infancia y adolescencia andaluza y española.
En el primer capítulo, se ofrece un panorama del acceso a las TIC por parte de menores de 10 a 15 años, considerando el uso de ordenadores, Internet y teléfonos móviles, con desglose por sexo y Comunidades Autónomas.
Se examina también el equipamiento tecnológico en los hogares andaluces, atendiendo a factores como tipo de hogar, número de miembros e ingresos mensuales netos. Además, se describe la frecuencia de uso de Internet, redes sociales, videojuegos y juegos con dinero online.
El segundo capítulo se centra en las actividades en línea de niños y adolescentes, especialmente entre 12 y 20 años, identificando los principales usos de Internet y destacando las diferencias de género y edad.
Se analiza la percepción de los adolescentes y de sus padres sobre los aspectos positivos de Internet, así como las competencias informacionales y digitales de los menores y sus familias. También se incluyen los usos que hacen de la inteligencia artificial (IA) en su vida cotidiana.
Infancia
Menores
Adolescentes
Tecnología
Programas de actividades
Riesgo
Metodología
España
Andalucía
Acción social
Documental
Uso, actividades y riesgos en las TIC. Informe OIAA 2025 - Granada Junta de Andalucía 2025 - 92 p. - Estado de la Infancia y Adolescencia en Andalucia Cuaderno nº 2 .
El cuaderno "Usos, Actividades y Riesgos en las TIC" forma parte de la serie Estado de la Infancia y Adolescencia en Andalucía y analiza, a partir de fuentes estadísticas oficiales y estudios relevantes, los principales aspectos relacionados con el acceso, uso, beneficios y riesgos de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la infancia y adolescencia andaluza y española.
En el primer capítulo, se ofrece un panorama del acceso a las TIC por parte de menores de 10 a 15 años, considerando el uso de ordenadores, Internet y teléfonos móviles, con desglose por sexo y Comunidades Autónomas.
Se examina también el equipamiento tecnológico en los hogares andaluces, atendiendo a factores como tipo de hogar, número de miembros e ingresos mensuales netos. Además, se describe la frecuencia de uso de Internet, redes sociales, videojuegos y juegos con dinero online.
El segundo capítulo se centra en las actividades en línea de niños y adolescentes, especialmente entre 12 y 20 años, identificando los principales usos de Internet y destacando las diferencias de género y edad.
Se analiza la percepción de los adolescentes y de sus padres sobre los aspectos positivos de Internet, así como las competencias informacionales y digitales de los menores y sus familias. También se incluyen los usos que hacen de la inteligencia artificial (IA) en su vida cotidiana.
Infancia
Menores
Adolescentes
Tecnología
Programas de actividades
Riesgo
Metodología
España
Andalucía
Acción social
Documental