EFFECTIVE EDUCATIONAL PRACTICES IN THE MAINSTREAM SETTING:RECOMMENDED MODEL FOR EVALUATION OF MAINSTREAM TEACHER CLASSES (Record no. 2299)

000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 00655nam a22002297i 4500
005 - FECHA MODIFICACIÓN
Campo de control 20141212085852.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Campo de control de longitud fija 870624s1987 sp gr 000 0 spa c
041 ## - IDIOMA
Idioma Inglés
100 1# - AUTOR - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona BENDER, W.N.
245 10 - TÍTULO
Título EFFECTIVE EDUCATIONAL PRACTICES IN THE MAINSTREAM SETTING:RECOMMENDED MODEL FOR EVALUATION OF MAINSTREAM TEACHER CLASSES
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Evaluación
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Inclusión educativa
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Método educativo
655 #4 - BASE DE DATOS
Base de datos Documental
773 0# - REVISTA
Título JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION,THE
Número, Volumen, Año, Páginas Vol. 20, no. 4 (1986), p. 475-487
996 10 - MATERIA
Materia Integración escolar
996 10 - MATERIA
Materia
996 10 - MATERIA
Materia
998 ## - TIPO DOCUMENTO
Tipo documento Artículo de revista
939 ## -
-- 19870624
Holdings
Signatura Tipo de item de Koha
Depósito (23B/27) Artículo de revista

Powered by Koha