COGNITIVE IMPAIRMENT IN PRESCHOOLERS: IDENTIFICATION USING THE PERSONALITY INVENTORY FOR CHILDREN-REVISED (Record no. 2703)

000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 00727nam a22002657i 4500
005 - FECHA MODIFICACIÓN
Campo de control 20141212085856.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Campo de control de longitud fija 870915s1987 sp gr 000 0 spa c
041 ## - IDIOMA
Idioma Inglés
100 1# - AUTOR - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona BYRNE, J.M.
245 10 - TÍTULO
Título COGNITIVE IMPAIRMENT IN PRESCHOOLERS: IDENTIFICATION USING THE PERSONALITY INVENTORY FOR CHILDREN-REVISED
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Desarrollo cognitivo
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Detección
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Educación infantil
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Evaluación
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Psicología
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Psicotecnia
655 #4 - BASE DE DATOS
Base de datos Documental
773 0# - REVISTA
Título JOURNAL OF ABNORMAL CHILD PSYCHOLOGY
Número, Volumen, Año, Páginas Vol. 15, no. 2 (1987), p. 239-246
996 10 - MATERIA
Materia Psicología general(afectividad, voluntad, dolor, inteligencia, motivación, percepción, expresividad, creatividad)
996 10 - MATERIA
Materia
996 10 - MATERIA
Materia
998 ## - TIPO DOCUMENTO
Tipo documento Artículo de revista
939 ## -
-- 19870915
Holdings
Signatura Tipo de item de Koha
Depósito (40) Artículo de revista

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