Estudio sobre usos de las TRICO (tecnologías de relación, información, comunicación y ocio) en población adolescente (Record no. 605446)

000 -CABECERA
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005 - FECHA MODIFICACIÓN
Campo de control 20251209082803.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
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040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador de origen SIIS San Sebastián
Lengua de catalogación spa
Centro modificador SIIS Donostia
041 ## - IDIOMA
Idioma Español
110 ## - AUTOR - NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial Fundación Adsis
245 ## - TÍTULO
Título Estudio sobre usos de las TRICO (tecnologías de relación, información, comunicación y ocio) en población adolescente
260 ## - EDICIÓN
Lugar de edicción Madrid
Nombre editor Fundación Adsis
Año de publicación 2025
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Páginas 27 p.
520 ## - ORIGINAL
Sumario original El informe presenta una mirada amplia al papel que ocupan las tecnologías digitales en la vida de los adolescentes. A partir de 687 cuestionarios, describe cómo las TRICO —usos de internet, redes sociales, videojuegos y otros entornos digitales— se han convertido en espacios cotidianos de ocio, comunicación y aprendizaje, pero también en posibles fuentes de saturación y malestar. Los jóvenes dicen disfrutar de estas herramientas, aunque muchos reconocen sentir pérdida de tiempo, dificultades para desconectar y efectos negativos en su descanso, su rendimiento escolar o sus relaciones

El estudio muestra que los videojuegos son especialmente relevantes entre los adolescentes y que algunos presentan señales de uso problemático, como irritabilidad al no jugar o interferencia en sus actividades diarias. También revela la presencia sorprendentemente alta de juego de azar en menores, con casos que reflejan comportamientos propios del juego patológico. En paralelo, aunque la mayoría percibe que usa internet de forma segura, son frecuentes las prácticas de riesgo: compartir contraseñas, ignorar recomendaciones de edad o recibir propuestas sexuales de adultos

Finalmente, el documento subraya que el acompañamiento familiar suele ser más orientativo que supervisado, y que fortalecer este papel educativo es esencial para promover un entorno digital más equilibrado y seguro. Todo ello dibuja un escenario donde la vida online es central para los y las adolescentes, pero requiere apoyo y conciencia para evitar que derive en conductas compulsivas o inseguras.
650 ## - DESCRIPTOR
Descriptor Adolescentes
650 ## - DESCRIPTOR
Descriptor Juventud
650 ## - DESCRIPTOR
Descriptor Adicción conductual
650 ## - DESCRIPTOR
Descriptor Nuevas tecnologías
650 ## - DESCRIPTOR
Descriptor Internet
650 ## - DESCRIPTOR
Descriptor Juegos
650 ## - DESCRIPTOR
Descriptor Trastornos asociados
650 ## - DESCRIPTOR
Descriptor Características
650 ## - DESCRIPTOR
Descriptor Datos estadísticos
651 ## - TÉRMINO GEOGRÁFICO
Descriptor de lugar España
-- 2060428
653 ## - ÁREAS TEMÁTICAS
Áreas temáticas Menores
653 ## - ÁREAS TEMÁTICAS
Áreas temáticas Adicciones
655 ## - BASE DE DATOS
Base de datos Documental
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
URI https://www.fundacionadsis.org/sites/default/files/documentos/Publicaciones/25FAdsis-Informe-Tecnoadicciones-Estatal.pdf
Tipo de enlace Enlace web
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
URI https://www.siis.net/documentos/Path/605446.pdf
Tipo de enlace Servidor
939 ## -
-- 20251204
926 ## - QUIÉN INDIZA
Quién indiza Pendiente de indización
928 ## - NOVEDAD
Web SIIS
Novedad 20251209-001
998 ## - TIPO DOCUMENTO
Tipo documento Monografías
Holdings
Institución Localización Signatura Tipo de item de Koha
SIIS San Sebastián - Donostia SIIS Donosti Archivo Monografías

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