Interventions to Promote Functional Capacity of Australian Children and Adolescents With Hereditary or Congenital Cognitive Disabilities: A Scoping Review (Record no. 607377)

000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 02759nam a22003377i 4500
005 - FECHA MODIFICACIÓN
Campo de control 20260302123832.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Campo de control de longitud fija 260302s2025 sp gr 000 0 spa c
022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS (ISSN)
ISSN 1468-3148 (online)
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador de origen SIIS Madrid
Lengua de catalogación spa
Centro modificador SIIS Madrid
041 ## - IDIOMA
Idioma Inglés
100 ## - AUTOR - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Marveggio, M.
245 ## - TÍTULO
Título Interventions to Promote Functional Capacity of Australian Children and Adolescents With Hereditary or Congenital Cognitive Disabilities: A Scoping Review
520 ## - ORIGINAL
Sumario original El Plan Nacional de Seguro por Discapacidad de Australia (NDIS) representa un cambio significativo en la financiación de servicios para niños con discapacidades cognitivas hereditarias o congénitas. Esta revisión exploratoria basada en PRISMA identifica y mapea la literatura del NDIS para mostrar las brechas y prioridades de investigación para esta cohorte.

Se realizaron búsquedas sistemáticas en veintinueve bases de datos en mayo de 2024 (actualizado en enero de 2025). Los hallazgos se mapearon con el Marco de Resultados del NDIS.

Se revisaron veintinueve estudios (1937 niños, en su mayoría preadolescentes). En esta investigación se utilizaron con frecuencia métodos cualitativos (k = 16), seguidos de métodos cuantitativos (k = 7) y mixtos (k = 6). Las intervenciones dirigidas al desarrollo de capacidades infantiles demostraron impactos positivos en la vida diaria, la participación comunitaria y las relaciones. Los estudios no exploraron el impacto del NDIS en el aprendizaje y el trabajo. También se reportaron dificultades con el proceso de planificación del NDIS.

Se necesita más investigación rigurosa en todas las áreas prioritarias de servicio del NDIS, en particular la educación y el empleo de adolescentes, para optimizar los resultados de los niños y fundamentar las prácticas.
650 ## - DESCRIPTOR
Descriptor Discapacidad intelectual
650 ## - DESCRIPTOR
Descriptor Menores
650 ## - DESCRIPTOR
Descriptor Adolescentes
650 ## - DESCRIPTOR
Descriptor Enfermedades hereditarias
650 ## - DESCRIPTOR
Descriptor Intervención
650 ## - DESCRIPTOR
Descriptor Datos estadísticos
650 ## - DESCRIPTOR
Descriptor Estudio cualitativo
651 ## - TÉRMINO GEOGRÁFICO
Descriptor de lugar Australia
-- 2113518
653 10 - ÁREA TEMÁTICA
Áreas temáticas Discapacidad
653 10 - ÁREA TEMÁTICA
Áreas temáticas Menores
655 #4 - TÉRMINO-GÉNERO/FORMA
Base de datos Documental
700 ## - AUTOR SECUNDARIO - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona et al.
773 0# - FUENTE (REVISTA)
Título de la revista fuente Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities
Número, año, páginas vol. 38, n. 5, 2025, 17 p.
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
URI https://siis10.sharepoint.com/:b:/r/sites/SIISHistorico/Documentos%20compartidos/srvdatos%20SIIS/docus/Revistas%20electr%C3%B3nicas/Journal%20of%20Applied%20Research%20in%20Intellectual%20Disabilities%20R.228/2025/Interventions_to_promote_functional.pdf?csf=1&web=1&e=UP8PwL
Tipo de enlace Path
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
URI https://doi.org/10.1111/jar.70134
Tipo de enlace Enlace web
939 ## -
-- 20260302
926 ## - QUIÉN INDIZA
Quién indiza Fichado Karina
998 ## - TIPO DOCUMENTO
Tipo documento Artículo de revista
Holdings
Localización permanente Localización Signatura Tipo de item de Koha
SIIS San Sebastián - Donostia SIIS Donosti Archivo (R.228) Artículo de revista

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