TRANSITION FROM SCHOOL TO WORK FOR STUDENTS WITH SEVERE DISABILITIES: WHAT ADVOCATES NEED TO KNOW ABOUT THE 1992 REHABILITATION ACT AMENDMENTS (Record no. 61477)

000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 00798nam a22002657i 4500
005 - FECHA MODIFICACIÓN
Campo de control 20141212093907.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Campo de control de longitud fija 971013s1997 sp gr 000 0 spa c
041 ## - IDIOMA
Idioma Inglés
100 1# - AUTOR - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona WOOD, W.M.
245 10 - TÍTULO
Título TRANSITION FROM SCHOOL TO WORK FOR STUDENTS WITH SEVERE DISABILITIES: WHAT ADVOCATES NEED TO KNOW ABOUT THE 1992 REHABILITATION ACT AMENDMENTS
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Derechos
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Discapacidad
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Normativa
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Planes de transición
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Política de empleo
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Servicios de rehabilitación
653 10 - ÁREAS TEMÁTICAS
Áreas temáticas Discapacidad
655 #4 - BASE DE DATOS
Base de datos Documental
700 1# - AUTOR SECUNDARIO - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona TEST, D.W.
773 0# - REVISTA
Título JOURNAL OF VOCATIONAL REHABILITATION
Número, Volumen, Año, Páginas Vol. 8, no. 2 (1997), p. 171-182
996 10 - MATERIA
Materia
998 ## - TIPO DOCUMENTO
Tipo documento Artículo de revista
939 ## -
-- 19971013
Holdings
Localización Signatura Tipo de item de Koha
  R.1374 Artículo de revista

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