ENGLISH AND MATHEMATICS TEACHERS' ATTITUDES TO INTEGRATION (Record no. 65005)

000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 00716nam a22002777i 4500
005 - FECHA MODIFICACIÓN
Campo de control 20141212093943.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Campo de control de longitud fija 980213s1998 sp gr 000 0 spa c
041 ## - IDIOMA
Idioma Inglés
100 1# - AUTOR - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona TAVERNER, S.
245 10 - TÍTULO
Título ENGLISH AND MATHEMATICS TEACHERS' ATTITUDES TO INTEGRATION
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Actitudes profesores
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Cuestionarios
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Discapacidad
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Idioma
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Inclusión educativa
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Matemáticas
653 10 - ÁREAS TEMÁTICAS
Áreas temáticas Discapacidad
655 #4 - BASE DE DATOS
Base de datos Documental
700 1# - AUTOR SECUNDARIO - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona ET AL.
773 0# - REVISTA
Título BRITISH JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
Número, Volumen, Año, Páginas Vol. 24, no. 1 (1997), p. 39-43
996 10 - MATERIA
Materia Personas con deficiencias (Incluye discapa-cidades y minusvalías)
996 10 - MATERIA
Materia Integración escolar
998 ## - TIPO DOCUMENTO
Tipo documento Artículo de revista
939 ## -
-- 19980213
Holdings
Signatura Tipo de item de Koha
R.124 Artículo de revista

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