PREVENTING SED THROUGH PARENT-TEACHER ACTION RESEARCH AND SOCIAL SKILLS INSTRUCTION: FIRST-YEAR OUTCOMES (Record no. 71103)

000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 00928nam a22003377i 4500
005 - FECHA MODIFICACIÓN
Campo de control 20141212094048.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Campo de control de longitud fija 981009s1998 sp gr 000 0 spa c
041 ## - IDIOMA
Idioma Inglés
100 1# - AUTOR - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona MCCONAUGHY, S.H.
245 10 - TÍTULO
Título PREVENTING SED THROUGH PARENT-TEACHER ACTION RESEARCH AND SOCIAL SKILLS INSTRUCTION: FIRST-YEAR OUTCOMES
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Colaboración
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Discapacidad
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Educación
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Entorno educativo
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Método educativo
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Resultados
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Socialización
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Trastornos emocionales
653 10 - ÁREAS TEMÁTICAS
Áreas temáticas Discapacidad
655 #4 - BASE DE DATOS
Base de datos Documental
700 1# - AUTOR SECUNDARIO - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona ET AL.
773 0# - REVISTA
Título JOURNAL OF EMOTIONAL AND BEHAVIORAL DISORDERS
Número, Volumen, Año, Páginas Vol. 6, no. 2 (1998), p. 81-93
996 10 - MATERIA
Materia P. con otras deficiencias psicológicas
996 10 - MATERIA
Materia Programas y métodos educativos
996 10 - MATERIA
Materia
996 10 - MATERIA
Materia
998 ## - TIPO DOCUMENTO
Tipo documento Artículo de revista
939 ## -
-- 19981009
Holdings
Signatura Tipo de item de Koha
R.1186 Artículo de revista

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