Buenas prácticas en Formación Profesional dual en España. 14 indicadores europeos de calidad, 102 ejemplos autonómicos
By: Carrasco, A.
Contributor(s): et al
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Material type: 
BookPublisher: Ministerio de Educación y Formación Profesional Fundación Bertelsmann 2021Description: 117 p.ISBN: 978-84-369-6041-9.Subject(s): Juventud | Formación profesional | Características sistema | Indicadores | Calidad de la atención | Empresa | Contratos | Apoyo educativo | Programas de formación | Protección social | Condiciones de trabajo | Higiene en el trabajo | Seguridad en el trabajo | Orientación profesional | Sensibilización | Buenas prácticas | Experiencias | Europa | España | Autonomías | MenoresGenre/Form: DocumentalOnline resources: Enlace web | Servidor Summary: La Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa es la encargada del diseño, seguimiento y evaluación del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento educativo PROA+. Este PCT es una de las medidas del componente 21 del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia financiado con cargo al Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea. Uno de los elementos fundamentales de los que se ha partido para el diseño, de forma colaborativa con todas las Comunidades Autónomas, es la experiencia de los centros PAC. Los logros obtenidos por esos centros están recogidos en un estudio realizado por la Universidad Autónoma de Barcelona. Los autores consideran de gran trascendencia el poder compartir el conocimiento acumulado por esta exitosa experiencia con las Comunidades Autónomas, que son las encargadas de implementar el programa PROA+ en sus respectivos territorios.
| Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| SIIS San Sebastián - Donostia SIIS Donosti | Archivo (Browse shelf) | Available |
La Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa es la encargada del diseño, seguimiento y evaluación del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento educativo PROA+. Este PCT es una de las medidas del componente 21 del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia financiado con cargo al Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea. Uno de los elementos fundamentales de los que se ha partido para el diseño, de forma colaborativa con todas las Comunidades Autónomas, es la experiencia de los centros PAC. Los logros obtenidos por esos centros están recogidos en un estudio realizado por la Universidad Autónoma de Barcelona. Los autores consideran de gran trascendencia el poder compartir el conocimiento acumulado por esta exitosa experiencia con las Comunidades Autónomas, que son las encargadas de implementar el programa PROA+ en sus respectivos territorios.
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