Educational identification of students with serious emotional disability and/or autism spectrum disorder: how current practices perpetuate disproportionality
By: Hepburn, S.L.
Material type:
BookPublisher: Cambridge Academic Press 2019Description: p. 49-80.ISBN: 9780128206966.Subject(s): Trastornos del espectro autista | Autismo | Enfermedades mentales | Trastornos emocionales | Discapacidad | Necesidades educativas especiales | Minorías | Etnia | Migración | Exclusión social | Factores socioeconómicos | Educación | Familia | Detección | Acceso | Evaluación | Criterios | Desigualdad social | Igualdad de oportunidades | Barreras | Evolución | EE.UU
| Discapacidad | Menores | InclusiónGenre/Form: DocumentalOnline resources: Servidor
| Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| SIIS San Sebastián - Donostia SIIS Donosti | Archivo (Browse shelf) | Available |
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