How chlidren feel. Children's perceptions of mental health in 4 EU Member States
By: Eurochild.
Material type:
BookPublisher: Bruselas Eurochild 2026Description: 32 p.Subject(s): Infancia | Bienestar | Factor de riesgo | Trastornos psicológicos | Ansiedad | Estrés | Autoestima | Apoyo social | Percepción | Menores | DiscapacidadGenre/Form: DocumentalOnline resources: Enlace web | Servidor Summary: El documento de Eurochild recoge las percepciones de 134 niños, niñas y adolescentes de Bulgaria, Croacia, Estonia y Malta sobre la salud mental. Para ellos, la salud mental está ligada al bienestar emocional, la estabilidad interior, la capacidad de manejar el estrés, la autoestima, las relaciones y el apoyo social. Identifican como principales amenazas la presión escolar, el acoso presencial y digital, las redes sociales, los problemas familiares, la baja autoestima, la soledad y el estigma que dificulta pedir ayuda. También señalan que la salud mental y la física están profundamente conectadas, aunque la primera suele ser menos visible, menos reconocida y peor atendida.<br><br>El informe concluye que los niños, niñas y adolescentes necesitan personas adultas que escuchen con empatía, espacios seguros para expresarse sin juicio, escuelas que cuiden el bienestar además del rendimiento académico, profesionales accesibles y confidenciales, y servicios gratuitos o asequibles de apoyo psicológico. Reclaman menos presión escolar, más formación para docentes y familias, campañas contra el estigma, psicólogos o consejeros en los centros educativos y políticas públicas diseñadas con participación infantil. Su mensaje central es que los niños y niñas no deben ser tratados como receptores pasivos de decisiones, sino como expertos en sus propias vidas, con derecho a ser escuchados y a influir en las medidas que afectan a su salud mental.
| Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|
| SIIS San Sebastián - Donostia SIIS Donosti | Archivo (Browse shelf) | Available |
El documento de Eurochild recoge las percepciones de 134 niños, niñas y adolescentes de Bulgaria, Croacia, Estonia y Malta sobre la salud mental. Para ellos, la salud mental está ligada al bienestar emocional, la estabilidad interior, la capacidad de manejar el estrés, la autoestima, las relaciones y el apoyo social. Identifican como principales amenazas la presión escolar, el acoso presencial y digital, las redes sociales, los problemas familiares, la baja autoestima, la soledad y el estigma que dificulta pedir ayuda. También señalan que la salud mental y la física están profundamente conectadas, aunque la primera suele ser menos visible, menos reconocida y peor atendida.
El informe concluye que los niños, niñas y adolescentes necesitan personas adultas que escuchen con empatía, espacios seguros para expresarse sin juicio, escuelas que cuiden el bienestar además del rendimiento académico, profesionales accesibles y confidenciales, y servicios gratuitos o asequibles de apoyo psicológico. Reclaman menos presión escolar, más formación para docentes y familias, campañas contra el estigma, psicólogos o consejeros en los centros educativos y políticas públicas diseñadas con participación infantil. Su mensaje central es que los niños y niñas no deben ser tratados como receptores pasivos de decisiones, sino como expertos en sus propias vidas, con derecho a ser escuchados y a influir en las medidas que afectan a su salud mental.
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