CURRICULAR INTERVENTIONS FOR TEACHING HIGHER ORDER THINKING TO ALL STUDENTS: INTRODUCTION TO THE SPECIAL SERIES (Record no. 21308)

000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 00966nam a22003617i 4500
005 - FECHA MODIFICACIÓN
Campo de control 20141212093208.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Campo de control de longitud fija 910523s1991 sp gr 000 0 spa c
022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS (ISSN)
ISSN 0022-2194 (papel)
022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS (ISSN)
ISSN 1538-4780 (online)
041 ## - IDIOMA
Idioma Inglés
100 1# - AUTOR - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona CARNINE, D.
245 10 - TÍTULO
Título CURRICULAR INTERVENTIONS FOR TEACHING HIGHER ORDER THINKING TO ALL STUDENTS: INTRODUCTION TO THE SPECIAL SERIES
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Curriculum
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Discapacidad
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Diseño
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Educación especial
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Fracaso escolar
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Inclusión educativa
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Método educativo
650 14 - DESCRIPTOR
Descriptor Problemas de aprendizaje
653 10 - ÁREAS TEMÁTICAS
Áreas temáticas Discapacidad
655 #4 - BASE DE DATOS
Base de datos Documental
773 0# - REVISTA
Título JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES
Número, Volumen, Año, Páginas Vol. 24, no. 5 (1991), p. 261-269
996 10 - MATERIA
Materia Personas con deficiencias (Incluye discapa-cidades y minusvalías)
996 10 - MATERIA
Materia Necesidades educativas especiales
996 10 - MATERIA
Materia
996 10 - MATERIA
Materia
996 10 - MATERIA
Materia
996 10 - MATERIA
Materia
998 ## - TIPO DOCUMENTO
Tipo documento Artículo de revista
939 ## -
-- 19910523
Holdings
Signatura Tipo de item de Koha
Depósito (8) Artículo de revista

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